为了提升教育教学质量，提高教学水平和课堂效果，确保教育教学质量稳步提升，10月17日—31日，社会科学学院部门法学教研室继续开展教师课堂教学达标创优活动，共举行5场“三课”活动，其中两场骨干教师的公开课、3场青年教师的研讨课。

10月17日上午第2节，徐战辉老师的公开课在社科楼401室如期开展，部门法学教研室无课的青年老师旁听了本次公开课。课堂讲授中，徐老师辨析了合同订立、成立和生效等三个概念，并结合民事法律行为的效力认定标准，探讨了合同的不同效力，参与听课的教师对徐老师授课层次分明、紧扣前沿、知识拓展有深度、内容解剖环环相扣、课堂活跃等给予肯定，课后同学们纷纷表示徐老师授课风格独特，格局鲜明，受益匪浅。

（图为督导专家陈光副教授与徐战辉老师课后研讨）

10月19日上午第3节，部门法学教研室在社科楼501室开展一场针对青年教师的研讨课，本次研讨课主讲教师是任帅玉老师，部门法学教研室无课的青年教师参与了本次课的听评课活动。课堂上，任帅玉老师首先以实务案例为导入，比较了三个典型案例及其处理结果，随后围绕涉外民商事法律关系的识别而展开详细的讲授。课后，听评课教师对任老师教学内容与方法设计合理、课件字体字号适宜，课件简单明了，讲授由点到面进行展开，教学目标明确等优点予以肯定，对有效的课堂管理给了中肯的完善建议。

10月28日下午第5节，部门法学教研室蔡坤朋老师的公开课在实训中心308模拟法庭如期开展，部门法学教研室骨干教师闫春丽带领年轻教师旁听了本次公开课。蔡老师本次主讲的是《合同法学》课程中的合同债权保全，讲课过程中蔡老师首先结合法考真题带领学生回顾了上节课的重点知识，随后以一起私人债务纠纷为例，引导学生思考该案中如何保全债权，接着针对本节重点问题结合典型案件开展体系性讲解，学生课堂注意力集中且互动效果较好。课后，听课教师对蔡老师课堂导入醒目、知识点详尽、授课条理清晰、语言幽默风趣、课堂思政融入自然合理等方面给予肯定，纷纷表示将在日后的教学过程中，深挖知识的深度并妥善运用日常生活中的案例开展辅助性教学。

10月31日上午第2节，部门法学教研室马银老师的研讨课在社科楼207教室如期开展，无课的青年教师参加了本次研讨课的听评课活动。马银老师主讲《债法总论》课程，在本节课堂讲授中，马老师以“双十一你准备买什么？有没有支付定金？尾款交付多少？”等问题发问，顺利引出本节课的授课内容。马老师以贴近生活的班长卖手机案为主线，讲授定金的性质、数额、类型和效力，师生互动强，课堂效果好。此外，马老师在基础教学任务之外，挖掘定金与损害赔偿责任、违约责任能否并存适用的问题，引导学生充分思考。课后，参与研讨课的蔡坤朋老师对马老师的导入、案例以及教学内容的延伸点给予肯定。

10月31日下午第7节，部门法学教研室在实训中心308模拟法庭开展一场青年教师的研讨课，本次研讨课主讲教师是訾莹莹老师，部门法学教研室骨干教师蔡坤朋带领青年教师参加了本次研讨课的听评课活动。訾莹莹老师此次主讲《刑法分论》课程中的故意伤害罪。课堂讲授中，訾老师首先利用一道综合性的案例分析题引出本节新授知识点，提高学生的学习参与度。课堂中采取启发式教学提出问题，将过失致人死亡罪、间接故意伤害罪与意外事件相对比分析，引导学生动脑思考。课后，听评课的教师们对訾老师授课思路清晰、逻辑性强、举例贴切等优点给予肯定，对课程思政融入方式及提升课堂互动等方面给予相应的完善建议。