为提高青年教师科研能力，系统掌握学术论文的写作框架和应注意的问题，10月26日，商学院副院长李毓在综合楼715会议室以“怎样写好一篇学术论文”为主题对青年教师进行专题培训。培训由院长于世良主持。

培训开始，李毓院长首先着重强调了科研工作对高校教师成长的重要性，希望青年教师要同时做好教学与科研工作，在不断提升教学水平的同时，提高科研能力。并指出，学术论文必须以研究为前提，必须找到科学的研究方法，解决新问题，产生新知识，提出新观点，有创造性和学术性；学术论文的价值在于“新”：新的选题、新的研究方法、新的角度、新的材料、新的结论等。

随后，他分别从两个方面进行细致的讲授：一是论文写作的七个框架，帮助青年教师理清学术论文的写作脉络，论文写作注重精简清晰；二是论文写作中存在的问题，提醒青年教师避开论文写作的误区，抓住论文写作的要点，紧扣中心。

经过本次培训，青年教师纷纷表示受益匪浅，加深了青年教师对科研工作重要性的认识，提高了青年教师的科研能力，明确了论文选题的方向，理清了论文写作脉络，为写出高水平的学术论文打下坚实基础。