为坚持“师生为本，服务社会”的办学理念，实施“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略，深化育人模式改革，进一步加强我院大学生思想政治教育，充分发挥教师在学生培养教育中的主导作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加快成长成才步伐，学院决定在一年级新生中试行生活导师制。
一、实行学生生活导师制的目的和意义
实施学生生活导师制，是改革我院学生教育、管理模式的一种重要尝试。要以此为契机，进一步建立起对学生思想、学习、生活等进行深入指导，全面提高学生素质的互动式教育机制。以学生成长成才为中心，整合学院教育管理和师资资源，建立帮助学生成长、解决学生困难、方便学生办事、维护学生权益的教育和服务体系，真正做到关照学生生活、关注学生学业、关心学生进步。
指导教师要深入到学生之中，直接面对学生言传身教，以良好师德和优秀品格影响学生，做到既教书又育人，建立新型师生关系；要照顾个体差异，实行因材施教，促进学生个性发展，增强思想政治教育工作实效性，提高学生工作教育管理水平，真正树立以生为本的教育理念，全面提高学生的综合素质。
二、导师的选聘办法及标准
导师选聘对象及办法：
我院教学岗及管理岗工作人员均有责任和义务承担导师工作，各系、各部门负责人要带头担任导师，深入一线开展学生教育引导工作。采取个人报名和系、部门推荐相结合的方法，由各系、各部门登记造册，报学院人事部和学生工作部审核遴选，经院长办公会研究确定导师人选。
导师选聘标准：
1.所聘导师原则上需本科以上学历；
2.有高度的责任感和敬业精神，严于律己，关心学生，热爱学生工作，具有较强的指导能力；
3.熟悉本学科的研究现状和发展趋势，有一定的学术造诣，具有较高水平的专业知识和合理的知识结构；
4.有较为丰富的教育管理经验和科研能力，熟悉学院各项管理制度等。
三、导师制实施要求
实施时间：
自2015级新生开始。
实施要求：
1.各系教师原则上以担任本系学生导师为主，各职能部门教师由学生工作部统一调配到各系。每名导师所带学生人数为10-12人（以宿舍为单位），特殊情况下可适当调整所带学生数量。
2.各系9月份做好前期学习、动员、宣传和准备工作。在新生报到完毕及军训期间，完成导师人员安排，并于10月10日前将本系导师及所带新生名单报学生工作部。学生工作部根据各系实际情况，随机安排职能部门教师到相应系担任导师。为保证导师与学生联系的稳定性，导师任期一般不低于一年。
四、导师的工作职责
导师要对所带学生进行思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导，关心学生的全面发展和综合素质的提高，培养学生树立刻苦的求学精神和严谨的治学态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。
关心并了解学生的学习情况，积极指导学生开展社会实践活动，注重培养学生的创新精神和创新能力。
2.关心学生的生活状况，及时帮助学生解决生活中遇到的各类实际困难。
3.重视学生心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生健全人格。
4.定期与辅导员保持联系，沟通情况，分工合作，密切配合,共同做好学生的思想政治教育工作。
5.每月利用座谈会、个别交流、电话、短信、网络及新媒体等方式，加强和学生的沟通，开拓式地对学生进行思想教育、生活指导和心理疏导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
6.每月的工作应有具体的工作计划和工作小结，并认真填写相关记录，作为综合考核的依据之一。
五、导师制实施形式
导师制实施形式包括：集中教育和自主教育相结合。
集中教育主要指在规定的时间上好导师课；自主教育是指在导师课之外，导师根据职责做好学生的各种教育、沟通和协调等工作。
六、导师课安排
导师课设计：课程内容采取学院命题与自主命题相结合：以引导学生成长成才为中心，重在指导学生提高学习积极性，改进学习方法，提高学习效率；增强学术研究兴趣，提高科研创新能力；加强思想道德修养，发挥自身优长，投身集体和公益活动，实现德智体美全面发展。
上课时间：每月最后一周周三下午举行，每月一次；
课程要求：导师课每次不少于2个学时，每次课程结束后，学生需向导师提交学习心得，导师从中遴选1-2篇优秀学习心得，并附上导师评语，提交至学院。
七、导师工作的考核与管理
1.导师工作考核由学院人事部、学生工作部和学生所在系共同负责，考核指标满分100分，考核内容为日常工作完成情况，其中工作过程考核占50分，工作实际效果考核占50分。
2.每学期进行导师工作考核一次，具体考核办法参见《华锐学院学生生活导师工作考核办法》及相应指标明细。
3.考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级，同时对工作表现优异、成绩突出的导师，给予表彰和奖励。学院将按照实际工作月份对参与导师工作的教职工发放200元/月的基本津贴。对于应当担任而不担任导师工作，或担任导师工作考核不合格者，原则上不予以晋升上一级职称或职级。对于考核不合格或任期内所带学生出现严重事故者，将进行问责处理。对在工作过程中经多次督促仍不能完成导师工作的教职工，学院将依照有关规定对当事人进行处理。
实施学生生活导师制，是学院在推进内涵建设和转型发展中加强育人工作的一项新举措，有利于学生的个性化培养，促进学生身心健康和德智体美全面发展，真正将立德树人职责落到实处。各单位要认真学习文件精神，严格按照要求抓好工作落实，注重总结经验改进工作，不断完善学生生活导师制。学院领导要按照分工负责，深入到联系单位了解和推动此项工作，使这项工作迈向健康发展轨道，促进学院人才培养工作取得显著成效。
